CURSO “CONTEXTOS PARA EL APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA EL BIENESTAR INTEGRAL: RESPUESTAS SENSIBLES Y OPORTUNAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS” EN JARDINES INFANTILES VTF Y SLEP EN MODALIDAD E- LEARNING

La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) busca fortalecer el rol profesional de la educadora o educador de párvulos, potenciando el desarrollo de sus competencias y habilidades para la toma de decisiones pedagógicas. La propuesta formativa busca promover procesos de reflexión crítica que orienten y transformen las prácticas de planificación y evaluación para el aprendizaje, favoreciendo la mejora continua, la sensibilidad educativa, el bienestar integral y el aprendizaje de todas las niñas y niños, favoreciendo la coherencia entre intencionalidad pedagógica, observación, evaluación y retroalimentación.